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INFORMACIÓN GENERAL
La idea de crear un centro de estudios sobre universidad surge en el proceso de integración regional centroamericana que las universidades nacionales de los distintos países están alcanzado. Esta iniciativa, que poco a poco y reunión tras reunión ha ido adquiriendo perfiles de proyecto, constituye una de las respuestas lógicas de estas instituciones de educación superior al cobrar conciencia del sinnúmero de problemas, dificultades y retos que les toca enfrentar en una sociedad marcada por dinámicas nacionales e internacionales, no sólo políticas, sino también económicas y científicas.
Es innegable que los avances en el campo de las ciencias y la tecnología y los procesos de globalización económica colocan a los centros de enseñanza superior ante nuevos desafíos y problemas qué resolver. Por un lado, estos cambios invitan a la reformulación y redefinición de lo que se enseña en las aulas, laboratorios y centros de experimentación –es decir, la oferta académica, que al respecto debe ser pertinente y eficaz–; por otro lado, plantea interrogantes sobre el modo de renovar la oferta académica tomando en cuenta los escasos recursos financieros y materiales con los que se cuenta. Con todo, es posible y aún necesario que las universidades adopten cuanto antes estrategias que les permitan enfrentar estos retos para seguir constituyéndose en focos de educación, investigación y cultura.
La creación del Centro de Estudios sobre Universidad y Educación Superior ( CEUES ) constituye una respuesta clave ante estos retos y desafíos, al tiempo que significa un avance en la evolución y afianzamiento de la identidad universitaria; identidad que todavía se busca y se perfila precisamente porque sigue abierta la pregunta sobre la misión que esta universidad está llamada a realizar en la sociedad salvadoreña.
De este modo con el CEUES se espera definir una nueva agenda de trabajo y planificación en todas aquellas áreas esenciales para la vida universitaria: docencia, investigación, proyección y administración. Orientada al estudio de la universidad desde la totalidad sistemática que ella representa, el CEUES se concibe como un centro de trabajo interdisciplinario en el que se realiza investigación sobre el pasado y el presente de la universidad, en particular, y de la educación en general; como una labor coherente con dicha finalidad, se espera que el CEUES se haga cargo del Archivo Histórico de la universidad, de forma que sea preservada la memoria histórica de esta alma mater y en lo posterior sea más accesible la reconstrucción de su historia y la definición de su identidad y de su misión.
MISIÓN
La misión del CEUES se articula a partir de dos ejes fundamentales: 1) la investigación científica y filosófica sobre universidad y sobre educación en general y la educación superior en particular; y 2) la creación, organización, custodio y administración del Archivo Histórico Universitario.
META
El CEUES más que generar información, producirá conocimiento crítico y reflexivo con la finalidad de perfilar y afianzar la identidad propia de la universidad y orientar su praxis docente, investigativa y transformadora de la sociedad.
OBJETIVOS GENERALES
a. El rescate de la memoria histórica de la Universidad de El Salvador, así como la reflexión sobre su identidad.
b. Incrementar la función transformadora y social de la Universidad de El Salvador, gracias al estudio de la problemática educativa.
c. Apoyar a la Universidad de El Salvador en todas aquellas actividades fundamentales para la vida universitaria, tales como la docencia y la investigación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
a. Investigar, desde una metodología interdisciplinaria, el pasado y el presente de la Universidad , poniendo énfasis en la evolución y la pertinencia de la educación y la investigación ejercidas desde su fecha de fundación.
b. Crear un Archivo Histórico Universitario con una visión prospectiva que sirva de apoyo a la docencia, la investigación y la planificación académica universitaria.
c. Estudiar las tendencias actuales de la educación superior en el contexto de la globalización e internacionalización.
ÁREAS DE TRABAJO
1. Archivo Histórico de la Universidad
Objetivo específico
Reconstruir, conservar y sostener la memoria histórica de la universidad mediante la creación de un archivo histórico.
Línea de trabajo
a. Organizar y administras el Archivo Histórico de la Universidad AHU.
b. El Archivo Histórico de la Universidad tendrá a su cargo velar por el patrimonio histórico documental de la universidad. Cabe señalar que en la actualidad se ejecutan una serie de actividades que van en la línea de colectar y organizar material documental de importancia histórica para la universidad. Sin embargo, es necesario contar con un esquema organizativo e integrado al CEUES, de forma que toda la documentación e información esté orientada al servicio de la investigación y la docencia. Asimismo, es necesario que se establezcan los criterios a partir de los cuales se pueda determinar la estructura del archivo histórico y lo que en éste se custodiará.
2. Área de estudios e investigaciones sobre universidad y educación
El CEUES deberá articular un plan de investigación coherente con la situación propia de la universidad y de la educación; en este sentido, es conveniente para el diseño y ejecución de dicho plan partir de la siguiente hipótesis, que se desprende de la realidad misma: la situación de crisis que experimentan la universidad y la educación es el producto de múltiples causas relacionadas entre sí, las cuales exigen soluciones y respuesta mediante un análisis y aproximación interdisciplinaria emanada de la misma universidad y por ella misma ejecutadas.
Objetivo específico
Investigar el pasado y el presente de la universidad desde todos los flancos posibles (histórico, sociológico, filosófico, pedagógico, etc.) y la problemática de la educación en general y de la superior en particular.
Líneas de Investigación
Básicamente, se perfilan tres líneas de investigación: estudios históricos sobre universidad, educación superior y desarrollo, y la Educación como conjunto de prácticas y procesos. Sin pretender restringir ni mucho menos agotar los temas de investigación, se propone a continuación para cada línea de investigación un abanico de posibles temáticas.
Estudios históricos sobre universidad
a. Papel de la universidad en los procesos revolucionarios de la vida política del país
b. Impacto social de la Universidad Nacional en El Salvador
c. Universidad Nacional y el Presupuesto General de la Nación. Hacia el cumplimiento de los compromisos adquiridos internacional y nacionalmente
d. Creación y evolución de las carreras universitarias
e. Distribución de gastos por departamentos, facultades, decanatos, jefaturas, etc.
f. Procesos administrativos de la universidad (de ingreso a la universidad, de Inducción a la Universidad, de inscripción, de matricula, de graduación, etc.)
g. El perfil de los estudiantes de nuevo ingreso
h. La Universidad Nacional durante el conflicto armado
Educación superior y desarrollo
a. La educación en el derecho internacional de los derechos humanos
b. Educación, ciencia y tecnología
c. Educación y desarrollo sustentable
d. Corrientes educativas: CSUCA, UDUAL, UNESCO. Internacionalización y mundialización de la educación
e. Concepciones filosóficas sobre la educación
f. La Educación como conjunto de prácticas y procesos
g. Evaluación curricular y desempeño docente
h. La relación entre investigación y docencia
i. Estudios sobre metodología de la enseñanza superior: enseñanza y evaluación
j. Reforma curricular
PROYECTOS
En el año 2006 se inició el proyecto de Ambientalización Universitaria, el cual comprende tres áreas de trabajo: ambientalización de la curricula, creación de un modelo de gestión ambiental para el campus y ambientalización de la vida universitaria por medio del programa Jóvenes X el ½ ambiente .
Además se están trabajando dos proyectos más: 1) estado actual de la educación superior en la UES y 2) estudio nacional sobre la incorporación de personas con discapacidad a la educación superior.
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